Queridos lectores de FCF:Veréis, hace escasamente un par de horas alguien "anónimo" ha dejado el siguiente comentario en este blog. Os lo pego justo aquí debajo.
"Hola Sergio,
Compraré tu libro, ya que me interesa la física, y más desde el punto de vista que túla planteas, pero vas a permitirme un comentario. No deberias mezclar tus intereses o aficiones con tu trabajo como lo haces, y sobretodo no olvides que ante todo eres un Profesor donde tus alumnos deben de estar por encima de todo, y aunque tus intenciones son buenas, y estoy convencido de ello, ten en cuenta que el nivel que tienen es el nivel que tienen.
Un simple comentario, que espero te haga reflexionar sobre tu trabajo como profesor de Física 1 en la Facultad de Químicas, que francamente creo que es necesario que lo hagas.
Saludos"
"Wolwerine"
Lo hago por varias razones que paso a explicaros. En primer lugar, porque quien lo ha dejado lo ha hecho en el post titulado "La guerra ha comenzado" y creo que no viene a cuento en absoluto. Además, como poca gente está suscrita a los comentarios, no quiero que quede ahí olvidado y he preferido darlo a conocer a todos. Segundo, por la forma en que está redactado el comentario en cuestión, mi aguda mente deduce que se trata de alguien que me conoce. Tercero, me gustaría que se diese a conocer y que me escribiese a mi dirección de correo, bien sea la de la universidad o bien la que figura en el blog (no soporto a los que tiran piedras y esconden la mano). Cuarto, y en relación con la razón anterior, yo siempre he firmado mis artículos y mi blog con mi nombre verdadero, sin seudónimos, ni nicks, ni alias, ni nada parecido. Si alguien se quiere esconder bajo el nombre de "Wolwerine" (por cierto, siempre creí que era Wolverine, con "v") o cualquier otro para tapar su cobardía, perfecto, pero el que hace eso en mi blog juega con ventaja, ya que él siempre me conoce y yo a él no (aunque también reconozco que de eso tengo yo la culpa). Quinto y lo más importante, he transcrito el comentario porque NO entiendo absolutamente NADA de lo que me dice o me intenta decir. Me gustaría que me lo explicase un poco MEJOR, aunque sea en un bar tomándonos una cerveza. ¿Por qué oscura razón no podré mezclar mis intereses o aficiones con mi trabajo como lo hago? ¿Cómo coño lo hago? ¿A qué se refiere este "Lowezno"? ¿Qué tendrán que ver mis alumnos o mi labor como Profesor de la asignatura Física 1 de la facultad de Químicas con este blog? ¿Qué leches querrá decir con "el nivel que tienen es el que tienen"? Este blog es para quien lo quiera leer, venga de donde venga. Sí que es verdad que nació a partir de mi docencia en la universidad, pero no de la asignatura de Física 1 de Químicas, sino de la asignatura "Física en la Ciencia Ficción", en la cual tengo una matrícula promedio de 32 alumnos por curso y no de 5, como otras que no mezclan sus intereses o aficiones con su trabajo, sino que son de gente que llevan décadas impartiendo lo mismo de lo mismo de lo mismo y tienen sus apuntes mohosos y carcomidos por el tiempo, simplemente porque para ellos lo más importante son otras cosas. Yo llevo dando clases desde hace ya 18 años y he impartido 8 asignaturas diferentes y no por obligación, sino porque cada 3 ó 4 años yo mismo solicitaba el cambio, para motivarme yo mismo y a mis estudiantes. ¿Cuántos de los que estudiais en la universidad tenéis profesores que en clase os cuenten descubrimientos llevados a cabo en el mismo año en el que estáis? ¿Alguien se hace una idea de que se siguen publicando artículos científicos sobre las leyes de Newton, sobre las leyes del electromagnetismo, etc, etc, a pesar de haberse enunciado hace siglos? ¿No estáis hartos de que os las cuenten siempre de la misma puta manera antigua, caduca y apolillada?
Quiero terminar pidiendo ayuda a todos vosotros. Si alguno entiende el comentario de Lowezno, por favor, que me lo explique y que me dé su propia opinión. Lo mismo estoy ofuscado, como siempre. Y acabo aquí porque ya me estoy empezando a calentar otra vez y, al final, me volveré verde fosforito y será horrible...
¡Socorro, que alguien me ayude!
41 comentarios:
Estooool....
Como buen fan de Rorschach (sin menospreciar a Lobezno, que me "desvirgó" en esto de los superhéroes), yo optaría por utilizar su patentado sistema de interrogatorio sobre tus alumnos de Fisica 1 (por si has olvidado cuál era el sistema, toma al alumno por un dedo de la mano y aplica presión hasta que confiese o se escuche un crujido óseo).
Es más, yo centraría la búsqueda en alumnos suspendidos, alumnos que no se hayan presentado a exámen, y en general a todos aquellos rebeldes que se te vengan a la cabeza.
A mí, personalmente, me suena a comentario escrito por alguien que puede haber pasado por tu clase. Y que no se ha sentido satisfecho por tu "modus operandi". El hecho de referirse a la asignatura "como tú la planteas" es bastante significativo. Ampliaría la búsqueda a parte del personal docente, pero no creo que un profesor se plantease ocultar su identidad (lo que parece más propio de un alumno temiendo represalias).
Y, sobre todo... mucha calma... ya sabes, menea el abdómen y no dejes de llevar encima el pulsómetro (por cierto... una idea para tús artículos... ¿cuantos personajes más tendrían problemas "en la cama"? Lobezno, con un esqueleto forrado de metal, es un ejemplo).
Vaya, no me extraña que te hayas quedado a cuadros. Por si te ayuda, yo diría que ese comentario es un caso claro de mezclar churras con merinas.
A mi me ha parecido un alumno de la asignatura de Fisica1 que se queja de forma bastante poco clara de tu nivel de exigencia al impartir esa asignatura, no teniendo en cuenta que tus alumnos no te siguen ("tiene el nivel que tiene"); puestos a elucubrar, se trata de alguien que no cursó Fisica en 2ºBachillerato y estaba muy perdido/a en tus clases. Además creo que ha decidio que tus clases hubieran sido mejores si les hubieras dedicado más tiempo, en lugar de estar por ahí decicado a tus "aficciones", que por tu cuenta y riesgo has decidio mezclar con tu trabajo.
Puede que me equivoque del todo, pero me parece una crítica de alguien bastante poco informado sobre ti y tu trabajo.
Permiteme sugerirte un par de cosas:
1.-Haz encuestas a los alumnos (aunque apostaría que ya las haces) para ver si un amplio número de alumnos te señala algo interesante, por ejemplo sobre el nivel de las clases.
2.-Pásate por donde te parezca ese comentario y sigue como hasta ahora, porque si tu blog es tan bueno no dudo que como profesor eres de lo mejor.
Saludos,
Cristina
PD: No suelo comentar en tu blog, asi que espero haberme hecho entender.
No me extraña que te dejen esos comentarios con lo mal profesor que eres... Es que tus clases son un coñazo, nadie te entiende, eres un dictador, etc...
Bueno, fuera de bromas (sí, olvidaos de todo lo anterior), lo más normal es que sea un alumno al que has suspendido o piensa que va a suspender la asignatura porque "es muy difícil y los químicos no necesitan tanta física". Puede ser un buen argumento, no?? Así que nada, el que te mire mal el día del examen es el culpable.
Por cierto, a nosotros Agustín (el de electromagnetismo) sí que nos cuenta cosas de actualidad, aunque están más centradas a como caza calamares en su barco. Y esto desgraciadamente sí es verídico. xDD
Suerte en tu "cacería" al "lovo". xDD ;)
¿Envidia? no sé, igual se piensan que te estás forrando, pero tu ni puto caso. Tienes un blog muy bueno y currado donde se ve tu interés por el tema y que sigo desde que por casualidad he dado con él. En toda mi época de estudiante solo tuve un profesor que se salía totalmente del método normal de enseñanza y a sus clases no faltaba prácticamente nadie. Ahí es donde se ven los que nacen o se preocupan por la docencia y no los que sueltan el ladrillo de temario para cobrar a fin de mes.
Un saludo.
Uhm... no se como darás la clase en Químicas. Quizás se refiera a que piense que debas ser más "profesional", dar lo que tienes que dar y dejar la ciencia ficción para tus ratos libres.
Si esta es su opinión, no la comparto, sólo es lo que he podido entender.
Y te ha tenido que picar, para que lo pongas en el blog ;)
Por cierto, wolverine no es lobezno, sino glotón... no glotón como adjetivo, es un animal (tambien se le conoce como carcayú... si alguien ha visto mallrats ahora entederá mejor determinada escena :D)
Hace tiempo que leo tu blog pero todavía no había comentado.
Ahora ya estoy trabajando y acabé la carrera con buenas notas aunque sin pasar menos por clase. Seguramente si algún profesor hubiera tenido un blog como este me habría interesado más en ir a sus clases, o en tomarme una caña con él después de ellas.
Saludos
P.D no olvides que los alumnos siempre se quejan de todos, hasta de lo bueno.
Hola Sergio:
Yo también soy físico y profesor, pero de secundaria. Alguna vez has aterrizado por mi blog. Allí dejo clara mis aficiones. Nada tiene que ver lo que exigo a mis alumnos y lo que escribo. He conseguido enganchar a algunos alumnos con las locas historias que cuento, y las cuento también en clase si encuentro el hueco.
Las aficiones de uno no están reñidas con la labor docente, así que ánimos. Me habría encantado ser alumno tuyo (no sé si me da la edad, tengo 32 años) y me puedo imaginar que nada tiene que ver este blog con la asignatura Física I que impartes.
Ahí queda mi apoyo. Cuenta conmigo para cualquier proyecto.
Gracias a todos. Supongo que cada uno de vosotros tendrá parte de razón, pero yo sigo sin entender el comentario de Lowezno o Glotón. Además, me da miedo pensar que incluso podría tratarse de algún profesor (¡!). Sigo preguntándome por qué narices no puedo compaginar mis aficiones con mi trabajo. No me imagino una suerte más grande que dedicarse uno a sus aficiones (es mejor que ser millonario). Y lo mejor de todo es lo que me desahogo con el blog. ¡Qué ganas tengo de que lleguen los nuevos planes de estudio europeos! Voy a cambiar muchas cosas en mi clase y a más de uno se le van a hinchar las muñecas con la física. Seguro que a los buscadores de calamares nadie les rechista en sus aulas ni en sus inexistentes blogs. Ya lo decía mi tío: "Cuanto más malo soy, más me queréis". Hay que joderse...
La mejor manera de quitarte esa espina es sondear a los alumnos, como alguien ha dicho ya, y comprobar si realmente estarían de acuerdo con ese comentario.
Estoy convencido de que no lo estarán en su gran mayoría.
Aunque físico también, me atrae la filosofía. Te dejo unas frases de Marco Aurelio por si te vienen bien:
"Al despertar piensa esto: hoy me las veré con un indiscreto, un desagradecido, un insolente, un traidor, un envidioso y un egoísta. Son así porque no saben qué es el bien o el mal. Pero yo conozco que la belleza es el bien y la vergüenza el mal, y que quien yerra es inteligente y participa de lo divino como yo. Por eso nadie me puede cubrir de vergüenza y, por tanto, tampoco hacerme daño...."
Ánimos y a seguir con el blog!
Una frase impresionante de Marco Aurelio. La pena es que a mí sí que me hacen daño ciertas cosas. Lástima.
cierto es que leo tu blog desde hace poco, pero, me parece muy interesante y ameno, llegue a el a partir de un par de libros, "matemáticas en la vida cotidiana" y "como mojar una galleta".
Al respecto del asunto, no es que sea lo mismo, pero, llevo trabajando en artes gráficas más de 20 años y si hay tres frases que te pueden servir para casi todas las ocasiones son estas:
– En esto del wishky hay mucho enterao
– Si el cliente quiere una mierda la siguiente pregunta es de que color
– a rascarla!!!
puedes utilizarlas libremente son Creative Common y en este caso yo te recomiendo la primera y la tercera...
animo que hay mucho aburrido en la vida y mucho bosque para limpiar...
Sergio, ni caso. No vale la pena perder ni 5 minutos con esto, es darles la victoria. Si realmente no fuera el camino, ni tendrias alumnos, ni visitas al blog, ni publicarias un libro.
El resto, chiquilladas de envidiosos.
Joder, Alberto. Las de Marco Aurelio son cojonudas, pero éstas de Creative Commons (vaya nombre más raro el de este tipo) son espectaculares. Las usaré a mi libre albedrío.
Pere, gracias por tus ánimos. En lo de la envidia ya había yo pensado también. Es que el comentario de Lowezno sale justo hoy, que me han publicado una entrevista en el diario de mayor tirada en Asturias. No sé si habrá tenido que ver ello en el asunto, pero me huele bastante que sí.
Una profesora (gran compañera) me dijo una vez refiriéndose a algunos que me criticaron mis métodos:
"hay que ser cutre para tener envidia"
Es eso lo que significa el correo y lo de compaginarlo todo. Hay gente (quizás sea algún compañero tuyo, mi experiencia me dice que son los más envidiosos) que no tiene aficiones interesantes y que sepa sacarles partido. Llega a casa y ven programas basura. Si ven a "mounstruos" como tú se descolocan y sólo pueden sentir envidia.
Son gente cutre, mediocres.
Hay que ser cutre para tener envidia.
NOTA: igual el del comentario no es así, no quiero faltar a nadie. Deberíamos dejar que se explique.
Yo también espero que Lowezno no sea así y solamente se trate de un malentendido. La verdad es que el comentario no es muy afortunado en cuanto a claridad y, como tú dices, démosle la oportunidad de explicarse.
¡Ánimo, Lowezno! ¿Andas por ahí?
Por otro lado, lo de la envidia de los propios compañeros lo he experimentado alguna que otra vez. Algunos de ellos, cuando les hablo de mi libro, cambian de tema o apartan la vista. Otro "compañero" me ha dicho en público, en unas jornadas de innovación docente en mi propia universidad, que lo que yo hago con la física es quitarle rigor, endulzarla y que las cosas difíciles deben llevar aparejado el esfuerzo y el sacrificio. Estos son los peores, precisamente porque además de envidiosos se creen en posesión de la verdad absoluta, son los guardianes de la vieja escuela y los métodos caducos y tradicionales, los de la letra con sangre entra. Ojo, que no digo que la física sea sencilla y no conlleve sacrificio y esfuerzo, pero eso no quita para que no se pueda hacer atractiva y se intente llevar a todo el mundo, especialista o no.
Queda claro que aunque la mayoría de comentarios señalan a algún alumno como autor del comentario, tú has pensado en algún compañero desde un primer momento. Posiblemente porque ya has tenido algún encontronazo al respecto.
Si fuese un alumno, de hecho, yo diría que has conseguido motivarlo lo suficiente para participar en tu blog (que no deja de ser una experiencia extraescolar), aunque sea para mostrar sus discrepancias.
Si es un profesor, posiblemente cree que la ciencia-ficción no es algo lo suficientemente serio como para ser tratado al mismo nivel que la física (la cual supongo que sí se tomará en serio). Allá él, yo desde luego no comparto esa opinión.
Pero como es tu tiempo libre y puedes hacer lo que te salga de los cojones: a seguir con ello, que el blog está muy bien.
Un licenciado en física y aficionado a la ciencia-ficción.
No estoy muy centrado yo ahora mismo para comentar porque las oposiciones me tienen loco, pero no he podido resistirme y tu post me ha tocado la fibra sensible. Estoy totalmente de acuerdo contigo en que seguramente el comentario sea de algún profesor, y no te extrañe que sea alguien cercano a ti... yo también he sentido en mis carnes las frías miradas de imcomprensión que nos dedicaban a mi y a mis compañeros cuando hablabamos de cómics o películas de ciencia ficción en la sala de profesores, he visto gestos despectivos cuando hablaba de algo que había publicado en mi blog, y me he enterado de comentarios como: -es muy infantil, viste demasiado informal, le gustan los dibujos animados, ¡hace dibujos de manga de esos!, es un friki...- dichos por "supuestos compañeros" profesores de mi instituto, pero me da igual, me los he pasado por el forro y he seguido a lo mío. En realidad todo se resume en la envidia que sienten los que no son capaces de dar un enfoque nuevo o distinto, o simplemente motivador, a la educación y siguen agarrandose a los métodos carcamales, digo tradicionales, con apuntes amarillentos y carcomidos.
Ánimo Sergio y sigue deleintándonos con tu estupendo blog!!!!
...y después de este rollo que he soltado voy a echar otro ratito de estudio... ;)
¡Suerte con las oposiciones, Carlos!
Me voy a dormir, que ya es hora.
Esta página es magnífica y, probablemente, tus clases sean tan buenas como entretenidas, pero es imposible gustar a todo el mundo. Así que, si "Wolwerine" te ha puesto verde, baja un tono y, con desdén, responde "que te den". ("A cascarla" valdría también)
Bueno tiene pinta de ser un alumno de física I resentido aunque lo de que se meta con tus "métodos" no lo entiendo bien, además cuando habla del nivel, ¿qué se refiere a que los de Física I tienen un nivel de física superior al que tú utilizas en las exposiciones de ciencia-ficción? La verdad,no entiendo nada. Yo he sido alumno tuyo tanto en Física I de Licenciatura Química como en Física en la CF de libre elección; y he de decir que en la primera desde luego que me has parecido un profesor estupendo, y física I no ha sido la asignatura en la que mejor nota he sacado (justo al contrario, en mi primer examen tuve un roscón, menos mal que era un parcial) sin embargo logré captar tu intención de hacernos llegar a todos los conceptos clave de la física general, no a partir de repetir ejercicios iguales sobre aplicar fórmulas, sino planteando cuestiones de darle al coco y de demostrar que entendíamos lo que escribíamos en el examen/trabajo respectivamente. Recuerdo dos preguntas del examen de septiembre, una de cinética bastante complicada en la que Flash el relámpago humano tenía una velocidad punta muy alta sin embargo le costaba mucho acelerar debido a su masa muscular y había que calcular el tiempo que tardaba en alcanzar lavelocidad máxima con la que eché humo de la cabeza; y otra muy curiosa que decía "¿a qué velocidad tendría que girar Superman alrededor de la Tierra para detener la rotación diaria de ésta?". La verdad es que son dos preguntas que en un examen pueden aprecer extrañas, sin embargo te da a entender que la física general no son sólo masas puntuales con velocidad y aceleración o discos girando en sentido contrario que se juntan. La verdad es que ya veo por qué hay tan pocos buenos profesores de Universidad, reciben, con perdón, la hostia de palos injustamente. Yo te doy todo mi apoyo desde la experiencia que he vivido.
PD: me mantendré en anonimato yo también, no por ser cobarde, sino por no parecer ventajista y pelota.
Como le des tanta importancia a todos los comentaristas surrealistas que pasan por tu blog, te vas a volver loco
Es el precio del éxito bloguero; tener comentarios absurdos e incluso tu propio acosador... te lo digo por experiencia, que sin tener un blog con tanto éxito, me suelen aparecer frikis proponiéndome fuentes de energía (mi blog habla de esas cosas) que son de verdadera ciencia ficción.
Lo dicho... ni te molestes en darle más vueltas...
A mi me pareció un alumno por cómo hablaba de tu trabajo de profesor de Fisica I, como si eso fuera todo lo que eres. Un compañero tiene otra visión más global de lo que supone ser "Profesor De Universidad". Pero supongo que tú lo tendrás más claro y que muchas vueltas más nomerece la pena darle, pero cuéntanos el desenlace si llega a haberlo! o si te viste en la necesidad de usar las frases tan buenas que se han sugerido por aquí.
Hola Sergio,
Bueno, solo 2 cosas:
La primera, es que escribí mal mi nombre, cierto, es Wolverine.
La segunda, es que me has sorprendido gratamente, me explico ... creo que queda claro que la intención de mi comentario, no era ni mucho menos molestar, no hay más que leerlo con atenciçón para darse uno cuenta. Aun así, francamente imaginaba que simplemente pasarías de él, ya que los Profesores Universitarios y la Autocrítica chirrían una barbaridad (creo que queda claro que no soy un Compañero ¿verdad?). Bien, pues no lo has hecho, no has pasado del comentario, si no, que al menos te ha hecho reflexionar, que es de lo que se trata.
Puede que no fuera el lugar más adecuado, pero como lei la dirección de tu blog en La Nueva España, pues aquí escribí mi comentario.
No soy un Alumno tuyo, pero si sirve de algo, para entender mejor lo que quiero decir, me hubiera gustado serlo.
Bueno, pues para aclararte más la idea, simplemente, la idea que tienes para enseñar la Física "General" para entendernos, que no la Física aplicada a la Ciencia Ficción, es muy buena, pero la manera de llevarla a cabo, ya es otra cosa, ý el problema, es que quién lo acaba pagando, son los alumnos, que cmo digo, el nivel que traen hoy en día del Bachiller, por desgracia, no es compatible en general, con lo que tu pretendes hacer en el Aula.
Insisto, en que la idea es buena, y yo solo trataba, y trato de que reflexiones sobre ello, y lo he conseguido.
espero que te olvides de quién soy, ya que eso es lo que menos importa, lo que importa es el mensaje que trato de transmitirte. Habla más con tus alumnos, y que ellos te transmitan su opinión, pero escúchales atentamente, puede que no esté tan equivocado yo como pensais en general.
Nada más, un saludo a todos
Wolverine
Profe, eres un grande y lo sabes... asi que si el pobre no dio Fisica en el bachillerato y no se dio cuenta que con ejemplos todo se entiende mejor casi que se joda.
Y si es un profesor otra frase de saber popular: el que se pica, ajos come.
Pues ale, a ver si encuentro un rato en cuanto termine exámenes pa que me firmes el libro y aprovecha el "plan nuevo", que puedes linkear este blog en aulanet jejeje.
Saludos y esperamos con ganas tu próximo post sobre fisica y ciencia ficcion :D
Querido Lowezno, Lobezno o como quiera que te llames:
Ahora todavía entiendo menos tu comentario. Yo creo que te estás guaseando pero que muy mucho de mí y de todos los que leen este brillantísimo blog. Dices que no eres un compañero, y que no eres alumno mío y, sin embargo, te permites afirmar que te gusta la idea de mi docencia pero no la forma de llevarla a cabo por el nivel del bachiller. Y aún así sigues sin explicar los otivos de todo ello.
A la vista de todo lo cual, sólo me queda decirte lo siguiente:
1.- ¡A rascarla!
2.- ¡A cascarla!
3.- No envíes ningún comentario más, porque no lo publicaré. Este asunto termina aquí.
P.D. (1) Gracias a los que me habéis sugerido las dos primeras frases. Me han sido muy útiles.
P.D. (2) Etche, tú sí que eres grande y no yo (bueno, vele, yo también). Un abrazo.
¿Podrá referirse al famoso método de
los trabajos?
Sigo sin pisparme.
Anonadado me hallo ante tales comentarios de Wolverine, si bien es cierto que el nivel de bachiller no es lo que uno cabe esperar ni lo que debería de ser, yo he cursado la asignatura de física 1 en la facultad de química, no con Sergio cosa que me hubiese gustado, pero creo que será la misma que con otros profesores, la asignatura empieza con unos temas introductorios y de repaso para familiarizar al alumno mas que suficiente, yo tenia incluso compañeros que en bachiller no cursaron física el ultimo año y no tuvieron ningún problema en aprobar, pero lo que no puede pretender uno es llegar a una asignatura en la facultad y que se la sirvan en bandeja o aprobarla sin un mínimo de esfuerzo. Lo de nivel de bachiller además no me parece escusa pues hay esta la gracia de lo que debería ser la facultad, que uno aprenda por si mismo(aparte de complementar con lo de clase), busque información, saque conclusiones, etc..., en fin.
Por cierto yo todavía no le acabo de encontrar el sentido a tus mensajes y menos aun cuando no has cursado esa asignatura.
Saludos.
Mmm, sigo tu blog a intervalos irregulares y he querido matricularme unas 3 veces en tu aignatura de libre elección sin conseguirlo (nunca quedaban plazas).
He sido estudiante de biologia durante 3 años en la universidad de oviedo, en tercero lo dejé, estuve un año trabajando y pensando que hacer con mi vida, y ahora estoy cursando fisica en zaragoza (siempre me apasiono la fisica, o al menos parte)
El caso es que, una de las razones que hicieron que abandonara biología, es el tremendo fiasco que me lleve con la Universidad en general.
Con 18 años y todo un futuro por delante, pense que la universidad iba a ser un lugar de intereses comunes, feed-back con profesores y compañeros, y un sin fín de conocimientos por adquirir; algunos interesantes o útiles y otros no tanto.
Pero por desgracía, la mayoria de los profesores y asignaturas son, hablando en plata, una perdida de tiempo y esfuerzo que tras tres años me negué a seguir soportando.
Hay un tipo de profesor (generalmente matemáticos) que explican de una manera clara y ordenada, reseñando lo importante, con un nivel de exigencia medio-alto y con una falta de humanidad asombrosa. Superas la asignatura, aprendes herramientas útiles, pero ni te motiva ni te entretiene.
Otros son caóticos, utilizan la escusa "todo esta mejor explicado en los libros" para no preparar sus clases, no seguir ningun orden, y además por regla general, el nivel de exigencia del examen es alto (o al menos eso nos parece a los alumnos que sufrimos sus clases). A estos no habría que pagarlos a fin de mes, que investiguen, pero que no den clase por dios..
Y luego, estan aquellos profesores, que son bastante despistadillos, algo desordenados y que el examen no es moco de pavo, pero que solo hace falta asistir a una clase para ver como DISFRUTAN impartiendola, siempre estan ahi para ayudarte o resolver una duda, le dan enfoques novedosos, estan abiertos a adaptarse al alumnado..
Mi preferencia?, los primeros para asignaturas que no me interesan pero debo superar, y los terceras para las asignaturas que realmente me interesan.
Pero la verdad es está: los alumnos ODIAN al tercer tipo. En general, el alumno medio es un estudiante que ve la carrera como un mero trámite para obtener un título que le permita trabajar y tener unos ingresos que, esos si, le permitan ser feliz.
En biologia aprobaba año por año. En fisica (no di fisica en 2bach), y despues de un año parado, casi llevo medio curso para septiembre, la exigencia es altisima, y para pasar de curso desde primero exigen el 85% de creditos aprobados.
Pues me quedo con física, quizas suspenda, repita y acabe de camarero con 23 años (y olé por los camareros), pero este año he DISFRUTADO y APREHENDIDO, más que 3 en biología.
No eres un mal profesor, o quizas sí, pero ten seguro esto: los alumnos en general, merecen lo que tienen, profesores mediocres.
Una lastima, ojala con el esfuerzo de ambas partes todo cambie, y quizas mis hijos sí puedan disfrutar de su educación universitaria.
Tienes razón en una cosa: los estudiantes tienen los profesores que se merecen. Una frase parecida a ésta se la digo yo a mis alumnos todos los años en clase. Si no me exigís, yo no daré todo lo que debo, es el estudiante el que con su trabajo y sus preguntas debe llevar el ritmo de la clase. Si todo eso lo tiene que hacer el profesor, se convierte en un mero charlatán, no muy diferente de una cinta magnetofónica automática dejada encima de la mesa. Cuando eso ocurre, siempre es mejor un libro.
Estoy de acuerdo con Nestor en lo del tercer tipo de profesores. Son los que más me gustan, los que despiertan el interés por el tema y motivan para seguir buscando en libros la información necesaria para completar las explicaciones. No se centran en las fórmulas, sino en los fenómenos que éstas describen. Además, pueden explicar anécdotas y sucesos que ayudan a aclarar o entender mejor qué es lo que está ocurriendo.
Sin embargo, me encuentro con que la mayoría de los alumnos (y alumnas) solamente quieren un profesor que les enseñe a resolver los problemas de los boletines. Literalmente. Es como si lo único que importase de la asignatura fuera el examen. La mitad de quienes quieren esto es la gente estudiosa, que quiere sacar bastante nota, y la otra mitad es la gente que no estudia o le cuesta entender las cosas, y sólo quieren saber cómo hacer los ejercicios para aprobar y quitarse la asignatura de encima.
No sé, yo me metí en la carrera porque me gusta la física. Me encanta cuando un profesor disfruta enseñando, y generalmente éstos consiguen que uno aprenda más que llevando las clases preparadas con los PowerPoints y todas esas cosas, pero dejando la motivación de los alumnos como un tema que no reviste de importancia en absoluto. A veces me siento raro porque simplemente me gusta disfrutar de la física, y vea esto como lo primordial en esta carrera. Al parecer muchos de los compañeros no lo comparten.
Pero parece que me he enrollado demasiado. Yo, por mi parte, pienso seguir asistiendo a tus "clases virtuales" vía blog, que también ayudan a motivar para seguir estudiando para las que cuentan para nota :P
El libro también caerá, por supuesto. ;)
Saludos!
Hola Sergio.
No sé como funcionan las cosas en tu facultad,pero en la escuela Politécnica de Málaga donde yo estudio hay profesores que,de verdad,te quitan las ganas de seguir estudiando.Son simples funcionarios que lo único que quieren es llevar el sueldo a casa con el mínimo esfuerzo y muchas veces es debido al alto grado de competitividad entre ellos (dentro del mismo departamento) que pueden llegar a influir en los alumnos.
Por otro lado,tengo que decir que también hay muy buenos profesores,que de verdad tienen vocación y es un gusto tenerlos como profesores.
Como apasionado de la CF tengo que darte nuevamente mi enhorabuena por este fantástico blog y espero que sigas muchos años.
Gracias, Gibarian.
Contestando a Nestor:
La verdad es que, al menos en oviedo, los primeros años de la carrera son un poco absurdos, porque al ser un campo tan amplio, la mitad de las asignaturas no te interesan... y encima te ponen tres o cuatro de relleno que no vienen a cuento.
Me resulta gracioso, habiendo estudiado biología por aquí, que digas que los profesores de mates suelen explicar claro, porque el que me dió mates... (creo que la clave esta en el "suelen")
A los otros dos tipos de profesores les estoy poniendo caras, pensando si coincidirán con las tuyas :P
En general, es una clasificacion muy apropiada esa que haces... y realmente se nota cuando a un profesor le gusta lo que da.
Hay clases a las que daba gusto asistir... y me molesta bastante ver como la gente luego se queja de esos profesores, a veces por razones justificadas, pero a mi juicio, insuficientes; y otras veces por quejarse. Bah, la gente es tonta. Nunca entenderé por qué le dan más importancia a la nota, que a los conocimientos adquiridos, cuando es lo que realmente cuenta.
Al final lo que hay que hacer es lo que más te guste. Sino, te amargas la vida, y lo que hagas, seguramente lo hagas mal
Me hubiera gustado contar con un docente de su categoria en nuestra universidad, al otro lado del charco, que nos imparta conocimientos asociados con la realidad, aun siendo ciencia ficcion, pero siempre hay un hijo de su madre que le gusta sencillamente molestar, y creo que si Wolverine debe estar furioso en su comic con ganas de destajarlo al bendito que utilizando su nombre opina no se sabe que, lo mas seguro es que este lowezno haya estado fumado o algo por el estilo. Adelante, profesor, hace poco he descubierto su blog y sencillamente es genial, gracias por el conocimiento, tiempo y paciencia invertidos.
Carlos Flores
Gracias a ti, Thor, y a todos los que leeis este blog. Me lo curro con mucho placer y lo disfruto a rabiar.
Un saludo.
Hola Sergio, yo creo que tu Loviezno no está entre tus alumnos, está entre tus comentaristas.
El que escribe un comentario asi, espera una respuesta, aunque se muestre indiferente. "El asesino siempre vuelve a la escena del crimen".
Pregúntate quién de los comentaristas es capaz de resumir en pocas palabras el sentido del "comentario". Pregúntate quién añade un signifcado nuevo y único para la firma del "comentario"...
;)me gusta esto, es emocionante.
Por cierto, no soy otro Anónimo más, simplemente es que el apellido de mi padre es Anónimo y el de mi madre, A secas.
Hola Sergio.
En primer lugar felicitarte por el blog; acabo de descubrirlo vía "Fogonazos" y estoy encantado. Es más, casualmente tuve tu libro entre mis manos hace un par de semanas y estuve a punto de comprarlo (al final te ganó Ken Follet). Así que ahora será el próximo.
En segundo lugar, en referencia a este tema, decirte que ojalá hubiese más docentes como tú, que actualizan su asignatura constantemente, e introducen las nuevas tecnologías como apoyo a su labor. Afición y docencia unidas por una materia, ¿podría haber algo más motivador?.
Yo me habría matriculado en tu asignatura sin dudarlo.
Saludos.
Gracias, Alex.
¡Maldito Follet!
Troll. Ese señor (o señora) que te escribió se llama Troll.
Es que el amigo Follet tiene tela ;-)
De todas maneras, el Viernes pasas a formar parte de mi librería, junto con un ejemplar de la "Guía del Autoestopista Galáctico" de Adams.
Saludos.
Dos estupendas elecciones. Gracias, Alex.
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